رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان گفت: دانشپژوهان ایرانی امسال تاکنون ۱۳ مدال جهانی و بینالمللی کسب کردهاند و ایران برای نخستین بار در المپیاد جهانی فیزیک رتبه اول دنیا را به دست آورد.
به گزارش خبرنگار مهر، سیدرضا حسینی، در نشست خبری با موضوع تشریح دستاوردهای باشگاه دانشپژوهان جوان و ارائه گزارشی از روند برگزاری دوره تابستانه المپیادهای علمی، با اشاره به نتایج تیمهای ملی المپیادهای علمی ایران اظهار کرد: امسال سال بسیار سختی بود و چالشهای متعددی پیش روی دانشپژوهان و تیمهای ملی قرار داشت، اما انگیزه اصلی آنها برای ادامه مسیر، برافراشته شدن پرچم جمهوری اسلامی ایران و تلاش برای سربلندی کشور بود.
وی افزود: در سال گذشته در ۱۴ مسابقه جهانی و بینالمللی شرکت کردیم، اما امسال به دلیل تقارن برخی مسابقات با جنگ، امکان حضور در دو مسابقه بینالمللی فراهم نشد. المپیاد آسیایی فیزیک و مسابقات بینالمللی شیمی مندلیف از جمله این مسابقات هستند که در اردیبهشتماه برگزار میشوند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان ادامه داد: با وجود تمام این چالشها، تیمهای ملی المپیادهای علمی ایران تاکنون در مسابقات جهانی و بینالمللی امسال مجموعاً ۱۳ مدال کسب کردهاند که دستاورد بسیار ارزشمندی است.
حسینی با اشاره به عملکرد تیم ایران در المپیاد جهانی فیزیک گفت: در این المپیاد اتفاق ویژهای رقم خورد و تیم پنجنفره ایران موفق به کسب سه مدال طلا و دو مدال نقره شد. این نتیجه، بهترین عملکرد ۲۰ سال اخیر ایران در المپیاد جهانی فیزیک بود.
وی اضافه کرد: برای نخستین بار ایران توانست در المپیاد جهانی فیزیک رتبه اول دنیا را به دست آورد. پیش از این رتبه نخست در اختیار کشور چین بود و با تلاش دانشپژوهان و مجموعه باشگاه، این جایگاه به ایران رسید.
نخستین مدال طلای ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان همچنین به موفقیت ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی اشاره کرد و گفت: امسال با وجود چالشهای موجود، تیم ملی هوش مصنوعی ایران در این رقابتها شرکت کرد و برای نخستین بار موفق به کسب مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی شد.
حسینی با اشاره به شرایط دشوار برگزاری این مسابقات در پی جنگ، اظهار کرد: آسیب دیدن زیرساختها و مورد حمله قرار گرفتن زیرساختهای ملی هوش مصنوعی باعث شد دسترسی اعضای تیمهای ملی به زیرساختهای پردازشی و دادهها با دشواری مواجه شود، اما دانشپژوهان برای اینکه دشمن به هدف خود نرسد، تمام تلاش خود را کردند و توانستند برای نخستین بار مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی را برای ایران کسب کنند.
وی افزود: یکی از نکات قابل توجه درباره این تیم آن بود که اعضای آن از شهرستانهای مختلف کشور بودند. در مسابقات بینالمللی ریاضی چین نیز برای نخستین بار موفق به کسب جایزه شدیم.
تغییر جایگاه ایران در المپیادهای علمی
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان با بیان اینکه نتایج امسال تنها به تعداد مدالها محدود نمیشود، گفت: یکی از موضوعات قابل توجه در المپیادهای جهانی امسال، جایگاه ایران و نوع برخورد سایر کشورها با تیمهای ایرانی بود. برخوردی که با تیمهای ایران صورت گرفت، بسیار محترمانه بود و دانشپژوهان کشورمان توانستند جایگاه علمی ایران را به خوبی نشان دهند.
وی ادامه داد: اهتزاز پرچم ایران و نقشآفرینی دانشپژوهان ایرانی در این مسابقات نیز اهمیت زیادی داشت. برای نمونه، تیم ایران در المپیاد جهانی علوم زمین با پرچمی منقش به نام شهدای میناب حضور پیدا کرد و اعضای تیم با کولههای نمادین یاد شهدای میناب را گرامی داشتند.
حسینی افزود: یادگاریهایی که از سوی ایران به دیگر کشورها اهدا میشد، از جمله کوله و جاکلیدیهایی با طرحهای صورتی و آبی و نوشتههای مرتبط با ایران، مورد استقبال کشورهای مختلف قرار گرفت.
وی با اشاره به واکنش برخی سرپرستان تیمهای خارجی گفت: حتی سرپرستان برخی کشورهایی که به ما حمله کرده بودند، از اعضای تیمهای ملی ایران عذرخواهی کردند. آنها اعلام میکردند که سیاستمداران کشورهایشان چنین رفتارهایی را رقم زدهاند و خودشان با این رفتارهای غیرمنطقی، ناجوانمردانه و ظالمانه موافق نیستند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان تصریح کرد: یکی از پیامهای مهم حضور دانشپژوهان ایرانی در المپیادهای جهانی این بود که برخلاف تصویری که برخی رسانههای جهان تلاش میکنند از ایران به عنوان کشوری جنگزده و فاقد پیشرفت علمی و فناوری ارائه کنند، دانشپژوهان ایرانی در بالاترین سطح رقابتهای علمی جهان حضور پیدا کردند و پرچم ایران را به اهتزاز درآوردند.
حسینی گفت: این دانشپژوهان با حضور در این مسابقات، پاسخ محکمی به تصویری دادند که رسانههای جهان تلاش میکنند از ایران ارائه کنند.
وی همچنین به حضور پررنگ بانوان در برخی تیمهای ملی اشاره کرد و گفت: در تیم ملی جغرافیای ایران، اعضای تیم همگی خانم بودند و سرپرست تیم نیز یک خانم بود. این موضوع برای برخی کشورها قابل باور نبود و تیم ایران در مواردی به عنوان الگویی برای سایر کشورها مورد توجه قرار گرفت.
آغاز دوره تابستانه المپیادهای علمی
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان در ادامه درباره دوره تابستانه المپیادهای علمی اظهار کرد: در حال حاضر دوره تابستانه المپیادهای علمی در حال برگزاری است و در پایان این دوره، آزمونهای تعیین مدال برگزار میشود. دارندگان مدال طلا نیز برای عضویت در تیم ملی سال آینده دعوت خواهند شد. دورههای تابستانه از مردادماه به صورت برخط آغاز شده و در شهریورماه نیز به صورت حضوری ادامه پیدا میکند.
حسینی با اشاره به نقش دانشپژوهان سالهای گذشته در آموزش نسل جدید گفت: بخشی از زحمات آمادهسازی این تیمها بر عهده دانشپژوهان سالهای قبل است. یکی از افتخارات باشگاه این است که بخشی از آموزش و پرورش استعدادهای جدید توسط خود نخبگان و دانشپژوهان سالهای گذشته انجام میشود.
پذیرش ۷۶۲ دانشآموز در دوره تابستانه
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان درباره تعداد پذیرفتهشدگان دوره تابستانه گفت: امسال ۷۶۲ نفر از شرکتکنندگان مرحله اول که در آزمون مرحله دوم شرکت کرده بودند، برای حضور در دوره تابستانه پذیرفته شدند.
حسینی افزود: در آزمون مرحله دوم نزدیک به ۱۴ هزار نفر شرکت کردند و این افراد از میان پذیرفتهشدگان مرحله اول بودند.
وی با اشاره به افزایش استقبال از المپیادهای علمی گفت: تعداد شرکتکنندگان مرحله اول در سال ۱۴۰۴، بیشترین تعداد شرکتکننده در مرحله اول طی ۱۰ سال اخیر بوده است و یکی از دلایل این رشد، حمایتهای جدیتر از حوزه المپیادهای علمی در این مدت بوده است.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان درباره ترکیب جنسیتی پذیرفتهشدگان دوره تابستانه نیز گفت: از میان ۷۶۲ دانشآموز پذیرفتهشده در دوره تابستانه، ۷۵ درصد پسر و ۲۵ درصد دختر هستند.
حسینی ابراز امیدواری کرد با نقشآفرینی بیشتر دانشپژوهان دختر، سهم دختران در المپیادهای علمی افزایش پیدا کند و ترکیب جنسیتی شرکتکنندگان به وضعیت واقعیتر و متناسبتری نزدیک شود.
