گوناگون

آخرین وضعیت دانش‌آموزان بازداشت شده در حوادث اخیر اعلام شد

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از پیگیری وضعیت دانش‌آموزان بازداشت‌شده در حوادث اخیر خبر داد و گفت این کمیسیون با همکاری آموزش‌وپرورش و نهادهای امنیتی و انتظامی، پرونده‌ها را مطابق قوانین افراد زیر ۱۸ سال بررسی می‌کند.

فرشاد ابراهیم‌پور درخصوص روند رسیدگی و پیگیری وضعیت دانش‌آموزان بازداشت شده در حوادث اخیر کشور، گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلام جلسات مفصلی را برای پیگیری وضعیت دانش‌آموزانی که در حوادث اخیر دستگیر شده‌اند، داشته است.

ایلنا نوشت: سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: رایزنی‌هایی داشتیم و از طریق آموزش و پرورش و از طریق نهادهای امنیتی و انتظامی در حال رصد و پایش وضعیت دانش‌آموزان و مکان‌هایی که نگهداری می‌شوند، هستیم.

وی خاطرنشان کرد: اطمینانی که داده‌اند این است که با این دانش‌آموزان مطابق قوانین و مقررات و ضوابط افراد زیر ۱۸ سال برخورد می‌شود و ما هم در حال بررسی وضعیت و پیگیری  پرونده‌شان هستیم و خواهیم بود.

ابراهیم‌پور درباره این‌که برخی مدعی می‌شوند که نهادهای امنیتی برای دستگیری دانش‌آموزان به مدارس رفته‌اند، گفت: به هیچ عنوان یک مورد ورود به مدارس برای دستگیری دانش‌آموزان نداشتیم.

وی تاکید کرد: همه دانش‌آموزانی که دستگیر شدند در حوادث اخیر بوده‌اند و یا در اماکنی که اغتشاشات بوده است، بازداشت شدند.

گردآوری: کولاک
شما چه نظری دارید؟ دیدگاه خود را در سایت مجله کولاک بنویسید.

جواد نبوتی

من جواد نبوتی هستم؛ روزنامه‌نگار و تحلیلگر. سال‌هاست در حوزه‌های فرهنگ، سیاست، ورزش و اقتصاد فعالیت می‌کنم و بخش زیادی از کارم به تولید محتوای خبری، گزارش‌های تحلیلی و دنبال‌کردن اتفاقات مهم داخلی و بین‌المللی گذشته. بیشتر از هر چیز، به تحلیل مسائل سیاسی و راهبردی، اقتصاد کلان و سیاست‌گذاری عمومی علاقه دارم. سعی می‌کنم اتفاقات را فقط روایت نکنم؛ بلکه پشت خبرها را هم ببینم، ارتباط بین رویدادها را پیدا کنم و با تکیه بر منابع معتبر، تصویری روشن‌تر از آنچه در حال رخ دادن است ارائه بدهم. برای من روزنامه‌نگاری فقط انتشار خبر نیست؛ تلاش برای فهمیدن، تحلیل کردن و کمک به بهتر دیده‌شدن واقعیت‌هاست.

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا